После консультаций с представителями Министерства образования и науки (МОН) и после обсуждения этого вопроса в одной из комиссий Сейма, где председатель подкомиссии попросил МОН предоставить реальные цифры о том, какие муниципалитеты и какое финансирование получат на новую школьную сеть, министерство уже второй месяц не может предоставить эти цифры, так как первоначальные расчеты, видимо, были сделаны "на пальцах", а не так, как следовало бы, и со всеми необходимыми обоснованиями, сказал "Латгалес Лайкс" исполнительный директор Аугшдаугавской краевой думы Петерис Дзалбе.
В настоящее время вопрос об изменениях в сети образовательных учреждений остается актуальным, и у самоуправлений до сих пор нет информации о том, сколько денег они реально получат с 1 сентября на содержание образовательных учреждений. По неофициальной информации, после сведения всех цифр воедино, министерству образования не хватает около 3 миллионов евро, чтобы выполнить требования забастовки, обещанные школам и учителям в целом.
Эксперты Министерства образования и науки, которые при составлении проекта новой школьной сети даже не заметили, что территория Аугшдаугавского края разделена рекой Даугавой, даже выразили мнение, что полтора часа, потраченные на дорогу до учебного заведения, не являются обременительными для детей, проживающих в регионе. Они также не предложили никакой поддержки для перевозки учеников таким образом.
В мае в Латгальской подкомиссии Сейма, где обсуждалась оптимизация школьной сети в стране, представленные Министерством образования и науки планы оптимизации были настолько несправедливы и нелогичны, что даже самые неактивные члены Сейма не скрывали своего возмущения.
Исполнительный директор добавил, что в действительности сеть школ в Аугшдаугавском крае уже хорошо организована, что подтверждается цифрами и статистикой. Согласно правилам Кабинета министров, 1 - 6 классы учебных заведений расположены как можно ближе к месту жительства учеников, чтобы школьники тратили на дорогу не более 40 минут.
Еще одним важным аспектом является то, что учащиеся школ Аугшдаугавского края показывают более высокие результаты на централизованных экзаменах, чем в среднем по стране. Это означает, что в самоуправлении обеспечено как качество образования, так и его доступность.
Эксперты из Министерства образования часто поучают представителей самоуправления, как должна быть спроектирована школьная сеть. Одним из негативных факторов указывая малое количество компьютеров в сельских школах. Исполнительный директор самоуправления считает, что более важным, чем количество компьютеров в школах, является наличие хороших учителей.
Петерис Дзалбе отметил, что особенно должны поддерживаться образовательные учреждения в приграничных районах, а также там, где мало жителей, потому что только таким образом можно обеспечить существование некоторых волостей и населенность территории, что также является вопросом национальной безопасности.
