Латгальский индустриальный техникум получил подтверждение качества за реализацию мероприятий мобильности Erasmus+ в профессиональном образовании. Это является свидетельством качественной работы, которую техникум взял на себя и впредь намеревается целенаправленно осуществлять в соответствии с разработанным планом мероприятий, обеспечивая при этом развитие образовательного учреждения.
Директор учебного учреждения Инара Островска отмечает, что у техникума 41 партнер по сотрудничеству в 22 странах мира. Сотрудничество с зарубежными партнерами - это необходимость и естественная часть современного профессионального образования. "Каждый год подписываем не менее двух новых договоров о сотрудничестве с зарубежными партнерами. В этом учебном году подписали соглашения о сотрудничестве с Клайпедским технологическим учебным центром и Мариямпольским центром профессионального образования в Литве. Только что вернулись из поездки по обмену опытом в Польшу, где встретились с руководством муниципалитета города Нови Сонч и Грибовского лицея, чтобы обсудить возможные направления сотрудничества в будущем", - рассказала Инара Островска.
Руководитель отдела проектов техникума Инта Лаурена сообщила, что в этом учебном году 111 участников проектов Erasmus+ из Латгальского индустриального техникума и его мест реализации образовательных программ "Dagda" и "Višķi" прошли стажировки в 14 зарубежных странах. Преподаватели и сотрудники техникума также совершенствовали свои знания, наблюдая за работой и посещая курсы. Большая часть учебной мобильности проходила в Германии, Польше, Португалии и Италии".
В этом году Латгальский индустриальный техникум посетили 27 студентов и преподавателей из Литвы, Эстонии, Франции, Таджикистана, Филиппин, Венгрии, Индии и Лесото в Южной Африке, сообщила координатор проекта Илона Леонова. Она поблагодарила руководителей стажировок и коллективы даугавпилсских предприятий "Latgales Ceļdaris", "Binders", "Mediastrims", "DSM Meistari" и "TECTO Bakery", которые с радостью приняли на учебную практику молодых людей из других европейских стран. Это было проявление большой смелости и ответственности.
Руководитель Отдела архитектуры и дизайна и сопровождающая Валентина Синякова, считает, что стажировки в зарубежных компаниях - это уникальная возможность для студентов увидеть, как работают люди в выбранной ими профессии в других странах, изучить новейшие технологии, улучшить знание иностранных языков, познакомиться с историей, культурой и традициями разных народов, а также подружиться с молодыми людьми из других стран.
"Два архитектурных техника и два дизайнера интерьеров получили задания, соответствующие их специальностям, и стажировались в одном из проектных бюро Мартины-Франки. Архитектурные техники выполнили мелкие детали на генеральном чертеже, которые впоследствии были сброшюрованы в большую книгу чертежей проекта. Помощники дизайнера по интерьеру занимались оформлением интерьера домиков труллей - исторических построек, характерных для данного региона. Девушкам пришлось самостоятельно изучать архитектурные конструкции, делать замеры и предложить различные варианты расстановки мебели в интерьере", - рассказала Валентина Синякова.
По словам преподавателя, стажировка была полезной и для нее, поскольку это дало возможность увидеть, как учащиеся работают у работодателя.
Во время практики учащиеся также познакомились с местной культурой Мартины-Франки. В один из выходных дней, свободных от стажировки, они также посетили столицу Италии Рим, где осмотрели наиболее популярные культурные достопримечательности. "Увидеть в реальной жизни места, которые когда-то видел на картинках, - бесценно. Особенно это важно для молодых людей, изучающих архитектуру и дизайн", - отметила Валентина Синякова.
Будущий специалист по покраске транспортных средств Давис Федоров проходил практику в автосервисе в Португалии, недалеко от Лиссабона. "На работу мы ездили на автобусе. Начиналась она в 9.00 и заканчивалась в 16.00. Поскольку мы изучаем покраску, то и работа в сервисе была связана с покраской, шпаклевкой, шлифовкой и лакировкой. Мы достаточно хорошо освоили эту профессию в техникуме в Даугавпилсе, чтобы применять полученные во время учебы знания на практике. Мы также узнали несколько новых приемов работы, например, как использовать шлифовку в различных процессах или как снимать лак, если он слишком сильно высох", - поделился впечатлениями Давис.
После работы у стажеров было свободное время для отдыха и знакомства с городом. "После работы мы знакомились с Лиссабоном, а в выходные дни ездили в соседние города и к океану. Было очень интересно увидеть красивые места и узнать о местных традициях. Особенно запомнилась поездка к океану с его прекрасными пейзажами", - говорит Давис.
Будущий техник-архитектор Марика Стагоршне также проходила стажировку в Португалии. "Я дважды участвовала в программах обмена Erasmus+. Первый раз были в Шкойдице (Германия), где провели три недели, разрабатывая проект "своего дома", а второй раз - в Монтижу (Португалия). Во время практики работала в программе "AutoCad", делая эскизы поэтажных планов квартир с двумя архитекторами, которые давали мне задания. Эти обмены опытом позволили мне усовершенствовать свои навыки работы в "AutoCad" и "Sketchup", а также знание иностранных языков. Кроме того, было интересно познавать мир, встречаться с людьми, с которыми вместе учились, работали и путешествовали, и заводить новых друзей", - рассказала Марика.
По словам координатора проекта Виктории Барановской, в этом учебном году также было подписано соглашение о транснациональном сотрудничестве в рамках проекта Erasmus+ PoVE Water. В проекте участвуют 23 партнера из семи стран: Эстонии, Нидерландов, Мальты, Чехии, Германии, ЮАР и Латвии. "Стартовая встреча координаторов проекта состоялась на Мальте, в колледже MCAST в Слиме, а вторая встреча была организована Рижским техническим университетом в Латвии. В рамках проекта техники-строители инженерных систем третьего курса вместе с преподавателями профессиональных дисциплин приняли участие в Днях воды Университета Менделя в Брно (Чехия). Благодаря участию в подобных проектах в техникуме внедряются многочисленные инновации, - подчеркнула Виктория Барановская. Одной из целей проекта является создание к 2026 году инфраструктуры для профессионального совершенствования в Европейском водном секторе, обеспечивающей основу для разработки программ профессионального обучения.
В Латгальском индустриальном техникуме лето также является напряженным временем, когда интенсивно планируются мероприятия мобильности на следующий учебный год.
