Глядя сегодня на бастующую Францию, на полыхающие в огне кучи мусора в Париже, на не шуточное противостояние французов правоохранительным органам, понимаешь, что латвийцы к таким протестам точно не готовы. Жители страны, речь в данном случае идет об учителях и медиках, все еще надеются решить насущные проблемы мирным путем: выходя на митинги, пикеты и иногда объявляя о забастовках.
Как известно, Латвийский профсоюз работников образования и науки заявил о проведении в конце апреля трехдневной забастовки. Но по сравнению с французами, которые не согласны с повышением пенсионного возраста, забастовка по-латвийски – это практически ничто. И соответственно возникает вопрос, а не изжила ли себя такая форма протеста в Латвии? Является ли она эффективной при отстаивании своих гражданских прав? Можно ли надеяться на результат, если сами организаторы акций протеста, отменяют их, поверив в какие-то обещания? На эту тему сегодня мы рассуждаем с академиком, профессором, проректором Даугавпилсского университета по научной работе Арвидом Баршевским.
………………………………………..
О забастовке учителей
- Вопрос о забастовке как эффективной мере протестов в Латвии достаточно сложный, - говорит Арвид Баршевский. – Во всем мире, в том числе и в Западной Европе, традиция забастовок очень сильна. И они действительно эффективны, потому что политики не любят таких громких скандалов и изначально стараются с профсоюзами договориться. И если уже не получается, то тогда происходит то, за чем мы сегодня наблюдаем во Франции и не только. У нас же все по-другому. Мы очень терпеливый народ. Поэтому мы так редко бастуем. Нас бьют по одной щеке, мы тут же подставляем другую.
Что касается учителей, то я за то, чтобы труд педагогов оплачивался бы достойно. Это непростая работа, в том числе и с эмоциональной точки зрения. Тем более, что уже 30 лет труд педагога по большому счету никогда не был оценен по достоинству.
В любом случае, когда возникают такие ситуации, в частности забастовка, нужно искать компромисс. Но для этого должно быть желание.
- Но готово ли сегодня пойти на компромисс с учителями Министерство образования?
- Время покажет. Так же, как и французское правительство, скорее всего, не готово, и сегодня акции протеста во Франции продолжаются. Но во что это может обернуться… Трудно сказать.
Видите, проблема сферы образования не в том, будет акция протеста или нет. Дело в том, что латвийские профсоюзы работников сферы образования, раздроблены. У многих школ, ВУЗов созданы свои профсоюзы. И не замечать этого нельзя. Потому что как такового единого сильного профсоюза работников образования в Латвии нет. То, что делает Инга Ванага, она молодец. Но она представляет не всю систему образования страны. И это для протестного движения плохо.
- Поддержка учителей другими отраслевыми профсоюзами, о чем это может говорить?
- А это уже будет другой разговор. И правительству так или иначе придется искать компромисс и, вероятно, выполнять данные когда-то обещания.
………………………………………………..
Образованные люди нынче не нужны?
- Престиж профессии «учитель» из года в год падает. А ведь, в большей степени, именно от педагога зависит, какие возможности откроет жизнь для того или иного человека….
- Я с этим согласен. Я в ужасе от того, что сделано с престижем профессии «учитель», в том числе и на государственном уровне. Да и само общество в этом сыграло не последнюю роль. А в что результате? Учителей не хватает. И не хватает по всей Латвии. Я вам больше скажу, нет большого и количества студентов, которые хотели бы стать учителями. А многие из тех, кто получает этот диплом, в школы не идут работать, отдавая предпочтение госструктурам, коммерческим компаниям. Кто в этом виноват, учитель? Нет. Ведь каждый ищет для себя лучшее место, лучшую зарплату, лучшие условия труда. И поэтому сегодня многие латвийские школы держатся на учителях-фанатах, для которых их профессия является призванием.
А если мы вспомним о новом содержании образования в школах, так называемое образование компетенций, то здесь вообще беда. Нет даже элементарного – учебников. Знаете, как сейчас работает учитель? Вот сегодня задание с 10 страницы. Второе задание будет на 59 странице и так далее. Нет больше четкой системы. Сейчас мы наблюдаем хаос.
- Как Вы считаете, почему государство так относится к системе образования и, в частности к педагогам? В чем их вина?
- Конечно, этот вопрос лучше адресовать политикам. Лично у меня однозначного ответа нет. Сфера образования постоянно реформируется. Причем кидают ее от одной крайности к другой. А это все влияет на престиж профессии. Я считаю, что все эти эксперименты до добра не доведут, поскольку я не вижу в этом развития. И здесь мы, наверное, можем говорить о теориях заговора. Для того строя, который сейчас формируется в мире, образованные люди не очень-то и нужны. Тем более, что многие процессы сейчас заменяет искусственный интеллект. Да и менее образованными людьми легче манипулировать, легче управлять.
- Как Вы в целом оцениваете уровень образования дня сегодняшнего?
- Ничего утешительного поэтому поводу сказать не могу. В школах уровень образования падает, но не по вине учителей. Они, как и прежде, работают максимально добросовестно и ответственно. Но то, что наших детей перевели на компетентностный подход в школьном образовании. Это огромный урон для всей нашей системы образования. И, хотя сегодня это не столь очевидно, но через 5-10 лет мы к такому выводу придем, и у нас будет новая реформа.
…………………………………..
Даугавпилсский университет просто так не сдастся
- Это все звучит как-то грустно и не прибавляет уверенности. Но не только школы наше Минобразования замучило реформами. Не оставляет оно в покое и университеты. В частности, Даугавпилсский университет, который предлагается присоединить к Латвийскому университету. Правда, в настоящее время вопрос поставлен на «паузу». С чем это связано? Передумали присоединять?
- Слава Богу, что среди политиков оказались достаточно трезво думающие, люди, которые считают, что оставить второй город по величине в Латвии без университета, все равно, что подписать приговор самому городу. Ведь именно университет притягивает молодых людей, многие из которых в последствие остаются здесь. Строят свои семьи, рожают и воспитывают своих детей, создают свой бизнес и так далее. Повторюсь, я рад, что мы нашли поддержку в Сейме, причем в лице партии, которая представлена в правительственной коалиции, я говорю об «Объединенном списке».
В данной ситуации переговоры продолжаются и с министерством, и политиками. И буквально недавно министр образования Анда Чакша выступила с предложением о создании рабочей группы, в состав которой войдут и специалисты, и политики, и представители университета. И поверьте, вести себя на этих заседаниях пассивно никто из нас не будет. И очень надеюсь, что оптимальный вариант будет найден. Наше мнение: Даугавпилсский университет может работать в Латвии самостоятельно. Так что будем идти именно к этой цели!
