В четверг, 13 августа, Даугавпилс с официальным визитом посетила министр образования и науки Латвии Илзе Индриксоне. В течение дня она побывала в Латгальском индустриальном техникуме и Даугавпилсском университете. Свой визит министр начала с Аугшдаугавской краевой думы, где встретилась с руководителями школ и представителями образовательной сферы.
В ходе встречи директора краевых школ рассказали министру о проблемах, с которыми сегодня сталкиваются образовательные учреждения приграничного региона, и обсудили предстоящие изменения в системе образования.
Одной из тем стала новая модель оплаты труда педагогов. Представители школ также высказались за большую гибкость при определении количества учеников в классах. По их мнению, требования не должны быть настолько жесткими, чтобы несколько учеников могли существенно повлиять на финансирование школы.
«Мы обсудили очень много конкретных вопросов. Например, почему Министерство здравоохранения устанавливает 30-минутный перерыв на обед, если школа организует питание таким образом, что дети спокойно могут поесть за 10–20 минут. Мы считаем, что у самой школы должно быть больше возможностей самостоятельно организовывать этот процесс.
Мы также поддерживаем новую модель оплаты труда педагогов. Поддерживаем и предложение министерства отказаться от жестко установленного количества учеников - например, ровно 30 или ровно 15. Число учеников должно иметь возможность немного варьироваться. Сейчас получается, что если в классе на одного ученика меньше, школа может потерять финансирование. А если ученик появляется, финансирование, наоборот, увеличивается.
Еще один конкретный вопрос - разделение классов. Сейчас получается, что класс можно разделить, когда в нем 31 ученик, а при 30 учениках это сделать нельзя. Почему требования должны быть настолько точными и жесткими? Сегодня мы говорили именно о таких практических вещах.
Что касается нового учебного года и предстоящих изменений, то школы к ним готовятся. Мы сегодня услышали и важное предложение относительно персонала поддержки. Школа сможет перераспределять средства из фонда оплаты труда педагогов на оплату этих специалистов. Это действительно хорошая возможность, потому что вопрос заключается не только в финансировании, но и в физическом наличии таких специалистов. Нам нужны логопеды, психологи и другие специалисты. Сегодня школы активно работают в этом направлении и в целом обеспечены как педагогическими кадрами, так и персоналом поддержки
Если будет возможность более гибко перераспределять средства - например, с одной позиции направлять их на другую, когда это необходимо конкретной школе, думаю, это будет намного эффективнее и успешнее», - рассказал газете «Латгалес Лайкс» председатель Аугшдаугавской краевой думы Виталий Айзбалтс.
Министр заверила, что эти предложения услышаны и соответствующие изменения рассматриваются.
Новые программы для Даугавпилсского университета
Министр посетила также Даугавпилсский университет. После закрытия филиала Рижского технического университета в городе университет остается единственным государственным вузом Даугавпилса и крупнейшим высшим учебным заведением Латгалии. Как отметил ректор Арвид Баршевский, университету приходится постоянно развиваться, чтобы сохранять свои позиции. Учебные программы необходимо регулярно оценивать и обновлять, учитывая потребности рынка труда.
Одним из примеров такой работы стала новая короткая профессиональная программа «Электроника». Она создана в сотрудничестве с ведущими предприятиями региона — Axon Cable, Nexis Fibers, Pulsar Optics, Regula Baltija, SMD Baltic и Latvijas Maiznieks. Представители предприятий участвовали в разработке программы и готовы обеспечить студентам места для практики.
Таким образом, университет стремится сделать образование максимально практичным и дать выпускникам возможность найти работу непосредственно в Латгалии.
Университет и вопросы безопасности
О стратегических направлениях развития Даугавпилсского университета говорил и новый председатель Совета вуза Талавс Юндзис - член Латвийской академии наук и Европейской академии наук и искусств, доктор права и хабилитированный доктор политологии. Президент Латвии Эдгар Ринкевич делегировал его в Совет университета, а с 15 июля он возглавляет этот орган.
По словам Талавса Юндзиса, университет уже активно развивает направления, связанные с безопасностью региона. Второй год здесь принимают студентов на программу «Стратегические риски и управление кризисами». Она охватывает не только военные, но и экологические и другие риски. Кроме того, в университете развивается направление гражданской обороны.
«Сейчас мы с ректором и членами совета обсуждали, что в дальнейшем стоит, возможно, еще больше развивать направления, связанные с медициной при катастрофах и военной медициной», — отметил Юндзис.
По его мнению, университет может сыграть важную роль в укреплении безопасности не только Даугавпилса, но и всего Латгальского региона.
Впереди — новый учебный год и новые реформы
Уже совсем скоро начнется новый учебный год, а ним должны вступить в силу и новые реформы, разработанные Министерством образования и науки». Они касаются и системы оценивания, и сдачи централизованных экзаменов.
Неудовлетворительный результат экзамена сам по себе не будет означать потерю документа об окончании 9-го класса. При его выдаче основное значение будут иметь годовые оценки ученика.
Еще одно важное изменение касается оценивания. Школы получат больше свободы при определении того, какой вес имеют различные контрольные работы и другие виды проверок знаний. Кроме того, ученикам предоставят возможность исправить как минимум одну оценку по каждому предмету.
Для старшеклассников изменятся и некоторые правила сдачи экзаменов: экзамены повышенного уровня не будут обязательными для всех — их можно будет выбирать в зависимости от дальнейших планов ученика.
«Я бы не назвала это новыми реформами. Многие из этих изменений обсуждаются и готовятся уже несколько лет. Сейчас мы прежде всего продолжаем реформу финансирования школ, чтобы приграничные, малые и инклюзивные школы могли работать стабильно даже при небольших изменениях числа учеников.
Что касается экзаменов и оценивания, здесь мы хотим прежде всего не допустить ситуации, когда один неудачный экзамен останавливает образовательный путь ребенка. В этом году более 800 девятиклассников не сдали централизованный экзамен. Мы рискуем потерять этих детей из системы образования, а это недопустимо.
Поэтому мы предлагаем изменить подход: результат экзамена не должен лишать ученика возможности получить документ об окончании основной школы. Одновременно вводится экзамен по естественным наукам, который планировался уже около восьми лет. Я понимаю обеспокоенность педагогов, поэтому школам и учителям необходимо обеспечить дополнительную поддержку, профессиональное обучение и необходимые учебные материалы. Я считаю, что эту систему можно успешно реализовать. Экзамен - это только точка отсчета, он не может полностью измерить все знания, усилия и работу ученика. При этом экзамены остаются важными, поскольку результаты дают молодым людям возможность продолжить образование и поступить в выбранное учебное заведение.
Мы понимаем, что времени до начала учебного года немного, но эти изменения не должны нарушить работу школ с 1 сентября. Наоборот, ученики получат возможность улучшить как минимум одну оценку в течение года, а школы - больше свободы принимать решения в зависимости от конкретной ситуации. Вместе со свободой приходит и большая ответственность за качество образования», - говорит Илзе Индриксоне.
Безопасность детей - один из главных вопросов
На фоне последних событий отдельное внимание во время визита было уделено безопасности в приграничном регионе. До начала нового учебного года остается совсем немного времени, и для школ Латгалии вопрос готовности к возможным чрезвычайным ситуациям становится особенно актуальным.
В Министерстве образования и науки уже подготовлен план действий на случай различных угроз. Его задача - обеспечить непрерывность образовательного процесса и, главное, безопасность детей и педагогов.
Для приграничных школ это особенно важно. В условиях, когда в регионе периодически фиксируется угроза со стороны беспилотников, образовательные учреждения должны заранее понимать, как действовать в чрезвычайной ситуации.
Komentāri